神话，是人类早期文化的一面镜子，作为人类文化结晶，神话的不断完善与变化折射出人类漫长发展历程中的一个又一个成长阶段。本文着重通过对洮岷地区多民族共生空间内的创世神话的流变与传播方式、路径、方法进行梳理与研究，力图探索出一种适合多民族共同空间内神话研究的方法，同时，也为本地区的神话梳理提供一定有益帮助。创世神话作为神话中具有释源功能的一个庞大类型，包含了不同时期人类对宇宙、世界、山川河流以及人类自身的产生、存在的思考。我国各民族在历史进程中创造了极为丰富的创世神话文本，而创世神话文本也伴随着社会、经济、文化的进步产生了极大的变化，这种变化也总是与一定社会发展阶段相适应；所以，对创世神话的研究，就是对我国少数民族原始文化不断丰富过程的研究。早在石器时代，就有人类在洮岷地区聚居、繁衍，著名的马家窑、齐家、寺洼文化遗址，都在本地区范围内，文化积累的丰富性也印证了自古多民族共同空间就已形成；羌、吐蕃、吐谷浑等少数民族都曾在洮岷地区生活，有些少数民族还在本区域内建立过政权，洮岷地区在历史与文化演进历程中都具有少数民族参与共建大背景下，形成了较为独特的多民族共生空间，而由于空间区域有限，民族内与族间文化交流与渗透的频次高、规模大，所以，对洮岷地区少数民族创世神话的研究，有助于我们梳理本地区民族间文化交流与区域内文化互渗的机制与方式，从而能够为中国各民族共生空间内的文化交流研究提供路径。本研究首先对神话研究的相关概念进行了界定，并选定以神话的“母题”作为研究开展的基础切入点；其次，对研究对象——洮岷地区进行了界定与阐述，本研究中的洮岷地区并不仅局限于古称“洮州”与“岷州”两个固定区划，而是依据文化传播的中心辐射性将周边迭部、舟曲等县乡划入了区域概念中，一个相对较广的区域划定，有助于我们理清神话流变与传播的路径与影响范围；再次，本研究依据洮岷地区创世神话文本的内容将创世神话划分为五个内容类型，即天地形成、日月星辰起源、人类起源、万物起源、文化创造；以神话学领域中常用的“母题分析法”作为研究切入手段，结合民间文学中的“故事形态理论”，针对每个类型的内容特点，将每个类型神话文本进行结构拆分，并使用“变量”与“常量”两种叙述单元建立相应的母题基干描述范式，借助Excel建立洮岷地区创神话母题叙述数据库，并以此数据库作为之后分析的基础数据。之后，通过对洮岷地区各民族创世神话母题的解构与分类，将本地区创世神话文本的构成机制分为“原始形态创世神话”“发展形态创世神话”“系统创世神话”的“三级”构成系统，每一种形态都以之前形态为基础而构成。在本区域内创世神话的流变研究中，以“三级”构成系统为基本主导路线，对洮岷地区多民族空间内创世神话由简单到复杂，由单一到丰富的机制与方法进行研究。以“母题的内质是否改变”为标准，将洮岷地区创世神话由原始形态到发展形态再到系统形态的机制分为演进与变异两种，演进机制中主要包括分化、复合、添加、附会四种方式，通过文本结构解析，可以看到不同历史时期、不同民族、不同宗教观念影响下神话的演进路径；变异机制中主要包括变异与篡改两种方式，共同特点是将创世神话中的母题进行有意识的改造，神话母题产生与之前完全不同的变异，从而为某些目的服务。在本区域内创世神话传播研究中，从文本出发，着重区域内创世神话传播方式的研究，以文本、仪式、器物、民俗中所包含的创世神话“集体无意识原型”为分析对象，力图通过宏观与微观结合的方式，解释本地区内创世神话的传播方式。基于之上的研究结论，探讨本地区系统创世神话的构成路径，即先由各民族在本民族内形成具有本民族特色的创世神话圈，再由民族间创世神话圈的交叠完成系统创世神话的构建。最后，进行了系统创世神话文本的分析与研究，依据神话文本形态，将本地区系统创世神话分为两种类型，即韵文式系统创世神话与散文式系统创世神话，并分别对两种类型的典型文本做进一步分析。

张翼，博士，复旦大学新闻传播学在站博士后，现任兰州财经大学商务传媒学院副教授、硕士生导师，兰州财经大学融媒体中心制作室主任，甘肃省电影家协会会员，甘肃省摄影家协会会员，国家艺术基金评审专家，教育部学位中心论文评审专家。长期致力于文化传播领域的教学与科研工作，主要研究方向为影视人类学、新媒体环境下少数民族文化传播。在国内外权威期刊发表学术论文十余篇，其中SCI/SSCI/CSSCI收录4篇，主编教材1部，参与多部纪录片与影视剧创作与拍摄，主持国家社科基金项目1项，省部级科研项目2项，参与国家级、省部级社科基金、教育教改项目10项。曾获“省级优秀博士论文”奖励1次，国家级、省级“优秀指导教师”等奖项多项，《金融与经济管理》期刊编委。

李雪芸，女，兰州工业学院马克思主义学院专职讲师，从事思想政治教育、民族地区文化传播及高校教学改革等相关领域的研究工作6年。主持或参与国家级、省部级、市厅级科研项目10余项，涵盖民族研究、思政教育、数字政府建设、乡村振兴等多个方向。在教学竞赛方面，在省级教学竞赛中获奖两次，并在校级教学比赛中多次获奖。基于OBE理念探索BOPPPS混合教学模式在思政课中的应用，相关成果获2023年全省学校思想政治教育工作成果一等奖。