本书是一本以高校英语教育的理论研究与模式创新为研究主题的专著。全书首先以高校英语教学概述开篇，深入剖析教学现状、困境、发展趋势及文化教学；进而阐述现代教学理念等基本理论；然后分析英语累积、自主、合作等学习模式；接下来探究信息化、互联网、大数据等背景下的教学模式，以及跨文化传播、信息技术与课程整合的教学模式创新；最后对高校英语教学模式的个性化、自主化、专业化发展进行展望。全书内容丰富，主题鲜明，结构严谨，既注重知识性，又强调实践性，适合高校英语教育工作者、研究者及相关专业学生阅读参考。

崔益文（1993 年），女，汉族，江苏海安人，硕士，毕业于江苏大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业。现为南通理工学院基础教学学院专任教师，研究方向为英语教学及英语翻译。先后在《大学英语教学与研究》《文学教育》等期刊发表论文数篇，参编编著《信息技术与英语教学的深度融合》，教材《英语阅读教程》，所带学生多次获得省市级英语比赛奖项荣誉。

孙佳炜（1994 年），女，汉族，江苏南通人，硕士，毕业于南京信息工程大学文学院。现为南通理工学院基础学院专任教师，研究方向为笔译。先后在《海外英语》《教师专业发展与创新教育研究》等期刊发表论文数篇，参编教材 1 部。

许璐（1993 年），女，汉族，江苏南通人，硕士，毕业于昆士兰大学人文科学学院应用语言学专业。目前任教于南通理工学院，专注于英语课堂中的创新与改革策略，致力于提升英语教学的智能化与互动性。在《知识文库》发表关于信息化语境下大学英语教学生态系统重构的论文。曾主导研发英语口语练习测试软件、跨文化英语交流模拟平台、英语语境模拟学习软件及智慧英语教学互动云平台，以推动信息技术与语言教学的深度融合，提升学生的英语学习体验与实践能力。

俞丽丽（1996 年），女，汉族，江苏南通人，硕士，毕业于英国南安普顿大学英语对外教学专业。现为南通理工学院基础教学学院英语教师，研究方向为高校英语教育。在《教育天地》期刊发表论文 1 篇，参编教材 1 部。

张玥（1995 年 6 月），女，汉族，江苏南通人，研究生，毕业于美国华盛顿州立大学，语言、读写能力与技术教育专业。现为南通理工学院英语专任教师，研究方向为高校英语教育。先后担任《信息化背景下的高校英语教学研究》和《英语翻译的多元探索与应用探析》副主编。